Куттер Петер. Элементы групповой терапии. Введение в психоаналитическую практику. Перевод с немецкого С. С. Панкова. – СПб.: Б.С.К., 1998 – 198 с.
АННОТАЦИЯ
Книга известного штутгартского психоаналитика Петера Куттера посвящена психоаналитической групповой терапии. Данную книгу выгодно отличает от других работ на эту же тему то редкое обстоятельство, что она является практическим пособием, написанным опытным психоаналитиком, который многие годы практиковал групповую терапию. Излагая принципы групповой терапии, автор иллюстрирует их наглядными примерами из психоаналитической практики, что позволяет читателю наблюдать за работой руководителя терапевтической группы.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие.
1. Показания к применению групповой терапии.
2. Понимание, наблюдение, объяснение.
2.1. Путь понимания.
2.2. Путь наблюдения.
2.3. Путь объяснения.
3. Три теоретические модели психоаналитической групповой терапии.
3.1. Терапия индивида в группе.
3.2. Терапия группы, включающей в себя индивида.
3.3. Двуплановая модель психоаналитической групповой терапии.
4. Первый сеанс с группой I.
4.1. Практика.
4.2. Комментарий.
5. Борьба и эротика в отношениях между мужчинами и женщинами. Продолжение терапевтического процесса в группе I.
5.1. Ненависть к неоправданно суровой матери.
5.2. Эротика в отношениях между мужчинами и женщинами.
6. Сопротивление и защитные реакции в психоаналитической групповой терапии.
6.1. Сопротивление, основанное на чувствах стыда, вины и страха.
6.2. Сопротивление и навязчивый повтор.
6.3. Пример групповой защитной реакции.
6.4. Комментарий.
7. Перенос в психоаналитической групповой терапии на примере группы II.
7.1 Перенос между индивидами.
7.2. Групповой перенос.
7.3. Семейный и идеализированный перенос.
8. Конфронтация с руководителем. Дальнейшее развитие терапевтического процесса в группе II.
8.1. Борьба за отца.
8.2. Месть за разочарование в отце.
8.3. Символическое умерщвление и реабилитация отца.
9. Групповой процесс.
9.1. Слойная модель группового процесса.
9.2. Теория группового нарцистизма.
9.3. Сегментарная теория группы.
9.4. Четыре плоскости переноса в рамках слойной модели .
9.5. Начальная, основная и заключительная стадии группового процесса.
10. Ранние отношения матери и ребенка в контексте группы. Расщепление на добро и зло.
10.1. Разрушение и восстановление.
10.2. Зависть к всевластной матери.
10.3. Процессы расщепления в группе III.
10.4. Теория «пограничных расстройств» и группа.
11. Саморазрушение группы или следствие осознанного расставания?
11.1. Анархия и хаос в группе III.
11.2. «Люди пугают меня».
11.3. Попытка пойти на разрыв.
11.4. Агония группы.
11.5. Комментарий.
12. Сексуальность и эдипов комплекс в группе.
12.1. Мужчины и женщины. Взаимная помощь в половой идентификации.
12.2. Преодоление эдипова комплекса как предпосылка для зрелых сексуальных отношений.
12.3. Оживление эдипова комплекса в рамках группы.
12.4. Гомосексуальность в группе.
12.5. Бегство в зависимость или борьба за независимость.
13. Агрессивность в группе.
13.1. Разнообразные формы и виды агрессивности.
13.2. Агрессивность в семье, нарцистический гнев и примитивная деструктивность.
14. Функции руководителя.
14.1. Влияние методов руководителя на групповой процесс .
14.2. Влияние группового процесса на подход руководителя.
14.3. Влияние индивида.
14.4. Контрперенос руководителя.
14.5. Личный перенос руководителя на группу.
15. Отношения между индивидом, терапевтом и группой.
15.1. Лечебный альянс.
15.2. Кризисное состояние индивида и отношения между ним, терапевтом и группой.
15.3. Повторное оживление младенческой сексуальности в контексте модели психоза и отношения между индивидом, терапевтом и группой.
15.4. Повторное оживление детского нарцистизма в контексте модели нарцистизма и отношения между индивидом, терапевтом и группой.
15.5. Повторное оживление младенческой агрессивности в контексте модели пограничных состояний и отношения между индивидом, терапевтом и группой.
15.6. Способность индивида быть членом группы в контексте семейной модели и отношения между индивидом, терапевтом и группой.
16. Заключительный этап группового процесса.
16.1. Теоретическое обоснование.
16.2. Заключительный этап терапевтического процесса в группе II.
16.3 Заключительный этап терапевтического процесса в группе I.
17. Результаты групповой терапии.
17.1. Интенсивная индивидуальная терапия.
17.2. Результаты психоаналитической групповой терапии.
17.3. Послесловие.
Примечания.
