Моздор Н. В., Соловьева О. В. Развитие смысложизненных ориентаций у студентов как субъектов богословского и педагогического высшего образования. – Ставрополь : Изд-во СГПИ, 2009. – 94 с.
АВТОРЕФЕРАТ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ БОГОСЛОВСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДЫ РАЗВИТИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ
1.1. Теоретико-методологический анализ понятия смысложизненных ориентаций.
1.2. Особенности современных студентов как исследуемой категории.
1.3. Характеристика смысложизненных ценностей студентов в условиях светского гуманитарного образования.
1.4. Современные студенты духовной семинарии как носители смысложизненных ориентаций.
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ВЛИЯНИЯ БОГОСЛОВСКОГО И СВЕТСКОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТУДЕНТОВ
2.1. Организация, методы и методики исследования развития смысложизненных ориентаций студентов.
2.2. Сравнительный анализ развития смысложизненных ориентаций студентов богословского и светского гуманитарного вуза.
2.3. Программа формирования гуманистических смысложизненных ориентаций.
2.4. Анализ динамики смысложизненных ориентаций студентов педагогического вуза.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
